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O efeito do foco de atenção na aprendizagem motora de idosos; The effect of focus of attention in the motor learning in old age

Franzoni, Mariana Marília
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: dissertação de mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 08/12/2011 Português
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Idosos tendem a direcionar a atenção para o movimento do próprio corpo, realizando o controle online do movimento, que tem sido associado com a ativação ineficaz do sistema muscular, e a inibição de processos automáticos eficientes de controle (CHIVIACOWSKY, WULF e WALLY, 2010). O foco de atenção vem sendo apresentado como um dos quatro fatores mais influentes na aprendizagem motora, sendo o foco de atenção externo capaz de promover desempenho qualitativamente superior e acelerar a aprendizagem, pela possibilidade da adoção de padrões mais automáticos de controle, utilizando menos processamento consciente (WULF, SHEA E LEWTHWAITE, 2010). Por outro lado, há evidências de que a instrução do foco externo de atenção não influencia por si o modo de controle do movimento e que as vantagens na adoção do foco são dependentes do nível de habilidade do executante e do volume de instrução fornecido. Nesse sentido, o objetivo deste trabalho foi examinar se a adoção do foco de atenção, interno (FI) e externo (FE), influencia na aprendizagem de uma habilidade motora por idosos. Foram analisados dois grupos de vinte idosos com idade entre 60 e 75 anos, na tarefa de arremesso de dardo de salão. Os resultados mostraram que...

Sistemas de controle lineares em grupos de Lie; Linear controls systems on Lie groups

Ramos, Ana Carolina Dias do Amaral
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: dissertação de mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 07/06/2013 Português
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Estudamos sistemas lineares em grupos de Lie introduzido por Ayala e Tirao em [3]. Esta nova classe de sistemas de controle é obtido através de uma generalização aos grupos de Lie de campos de vetores lineares em espaços vetoriais. Eles extendem não somente a classe bem conhecida de sistemas lineares em 'R POT. n' mas também sistemas invariantes em grupos de Lie e os avanços recentes mostram que eles aparecem como modelos para ampla classe de sistemas de controle proveniente de diversas áreas de ciência e engenharia. Focamos nossa atenção em normalizador, que tem tido um papel fundamental em formulação de sistemas lineares em grupos de Lie, e lidamos com curvas integrais de seus campos vetoriais. Finalmente mostramos que sob certas hipóteses sistemas lineares em grupos de Lie possuem a propriedade de controlabilidade local a partir de identidade do grupo; We study linear control systems on Lie groups introduced by Ayala and Tirao in [3]. This new class of control systems is obtained through a generalization to Lie groups of linear vector fields on vector spaces. They extend not only well-known class of linear control systems on 'R POT. n' but also invariant systems on Lie groups and recent achievements show that they appear as models for a wide class of control systems coming from several areas of science and engineering. We focus our attention on the notion of normalizer which has been played a key role for formulation of linear systems on Lie groups and then deal with integral curves of its vector fields. Finally we show that under certain assumptions linear systems on Lie groups have local controllability property from the group identity

Remediar, comer, exercitar: etnografia do gerenciamento do diabetes tipo 2 em grupos hiperdia; Remedy, eat, and exercise: ethnography of management type 2 diabetes in health education groups

Melo, Lucas Pereira de
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 19/11/2013 Português
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Os grupos de educação em saúde têm sido considerados espaços nos quais se produz intervenções educativas, cujo objetivo último é a aderência ao tratamento. Isto se faz por meio da valorização do saber médico e da assunção da ignorância do sujeito que adoece. No Brasil, há poucos estudos antropológicos de grupos de diabéticos que se realizem dentro de serviços oficiais de saúde. Esse tipo de abordagem tem-se mostrado pertinente, uma vez que a experiência com a doença crônica está intimamente entrelaçada com os tipos de serviços e de profissionais de saúde que eles encontram no sistema oficial de saúde. Este estudo partiu do pressuposto de que em tais grupos é possível analisar as formas de operação do modelo terapêutico para diabetes tipo 2. Buscou-se apreender os grupos como instâncias produtoras de sentidos e de significados relativos ao processo de adoecimento. Portanto, teve-se como objetivo compreender os aspectos discursivos, estruturais e simbólicos que compõem os modos de operação do modelo terapêutico para gerenciamento do diabetes tipo 2 em grupos de educação em saúde na atenção básica. O trabalho de campo foi conduzido entre os meses de agosto/2011 e setembro/2012 num centro de saúde em Campinas-SP. Participaram do estudo 58 indivíduos...

A formação dos licenciados em enfermagem: foto no Sistema Único de Saude?; The training of graduates in nursing : Focus on Health System?

Teles, Ana Carolina Silva
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: dissertação de mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 19/02/2015 Português
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O presente estudo intitulado "A formação do enfermeiro licenciado: foco no Sistema Único de Saúde?" parte do entendimento que é necessário investir na formação dos futuros profissionais e futuros formadores de profissionais de saúde visando o fortalecimento do SUS. O objetivo deste estudo é analisar o processo de formação dos alunos do curso de Bacharelado e Licenciatura da EERP/USP em relação ao SUS, considerando conteúdos abordados, formas de organização de conteúdos e práticas, a partir da proposta curricular e da perspectiva dos discentes em relação a sua formação. Trata-se de um estudo exploratório descritivo de natureza qualitativa. Para alcançar tais objetivos foram utilizadas as seguintes técnicas: dois grupos focais com nove alunos em cada, do último ano do curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem do ano de 2013 e análise documental do Projeto Político Pedagógico (PPP) do curso de Bacharelado e Licenciatura da EERP/USP. Os dados de grupo focal foram analisados por meio de "análise temática" (MINAYO, 2008). A análise documental do PPP envolveu sínteses e discussões acerca de suas aproximações e afastamentos das diretrizes político-legais da formação do enfermeiro licenciado no que se refere à aprendizagem relativa ao SUS. A partir da análise documental foi observado que o PPP está em consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) do curso de enfermagem e da formação de professores...

Aplicação da técnica de grupo focal em pesquisa da Rede-SANS sobre as ações de alimentação e nutrição na atenção básica em saúde

Vieira, Carla Maria; Santiago, Laís Sartori; Tavare, Patrícia Cristina Wesolowski; Brandt, Adriana; Negri, Flavia; Oliveira, Maria Rita Marques De
Fonte: Universidade Federal do Rio de Janeiro, Instituto de Estudos em Saúde Coletiva Publicador: Universidade Federal do Rio de Janeiro, Instituto de Estudos em Saúde Coletiva
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: 407-413
Português
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Focus groups are seen as important tools in qualitative research for evaluating projects aimed at articulating social networks and movements. Six focus groups were held as one of the stages in research as part of the Food Safety and Sustainable Nutrition Project (SANS). This social network articulates the academic world with social movements and government in defense of the human right to suitable nutrition. This report is aimed at discussing the experience of applying focus groups to the investigation of perceptions by health professionals of activities related to food and nutrition in basic health care. These groups made it possible to bring together 52 professionals from 13 municipalities in the State of São Paulo, Brazil, and they exchanged experiences and debated issues related to food safety in the area of health care. The group discussions identified eating, nutrition vigilance and intersectoriality as emerging topics. The focus group technique proved to be a suitable tool for investigating the topic quickly and in depth, with a large number of professionals working in different contexts. In fact, the discussions went beyond the objectives of the research, since the group work made it possible to strengthen the process of articulation carried out by a network that promoting local measures in food safety and sustainable nutrition.; Grupo focal como recurso da pesquisa qualitativa é importante ferramenta na avaliação propositiva de projetos de articulação de redes e movimentos sociais. Seis grupos focais foram aplicados como uma das etapas de pesquisa do Projeto Rede de Segurança Alimentar e Nutricional Sustentável (Rede-SANS)...

Os grupos na atenção básica à saúde : uma hermenêutica da prática clínica e da formação profissional; Groups in primary health care : a hermeneutics of clinical practice and training

Paula Giovana Furlan
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 201/02/14 Português
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Na saúde pública brasileira, constatamos a dificuldade dos profissionais em atuar em contextos coletivos e o escasso desenvolvimento de metodologias voltadas para a intervenção junto aos grupos na atenção básica à saúde. Pretendemos com esta pesquisa analisar como são produzidas as práticas de grupo com usuários na atenção básica, compreender os efeitos de um processo de formação em gestão do cuidado, incluindo as possíveis contribuições das estratégias de ensino, para a mudança da prática clínica e de gestão dos profissionais, no trabalho em equipe e no governo de si. Adotamos como referencial a pesquisa qualitativa hermenêutica e avaliativa (quarta geração), com métodos participativos de produção de dados (grupos focais, construção de narrativas coletivas e observação de grupos assistenciais com usuários em unidades de saúde). Destacamos as teorias de grupo do campo da psicossociologia, da saúde coletiva, da análise e da psicoterapia institucionais para a compreensão do movimento dessas práticas na atenção básica e da formação profissional. Constatamos que o dispositivo grupo ainda é visto enquanto atividade de educação, com vistas à prevenção de doenças, promoção e vigilância em saúde. Não se valoriza seu efeito terapêutico na prática clínica...

A desigualdade de Golod-Safarevic para grupos pro-p e grupos abstratos; The Golod-Shafarevich inequality for pro-p groups and abstract groups

Yuri Santos Rêgo
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: dissertação de mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 08/08/2014 Português
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Neste trabalho estuda-se os principais resultados dados por J. Wilson no artigo "Finite Presentations of Pro-p Groups and Discrete Groups", relacionados à Desigualdade de Golod-Safarevic para uma ampla classe de grupos pro-p e abstratos infinitos. Apresentamos a teoria básica de grupos livres abstratos, levando à noção de apresentação de grupos, com foco em apresentações finitas. É feito um estudo sobre grupos profinitos, particularmente no caso pro-p. Abrange-se definições, propriedades algébricas e topológicas básicas, bem como o caso de finitos geradores com o subgrupo de Frattini, e conceitos de completamentos, de grupos pro-p livres, de apresentações de grupos pro-p e de álgebras de grupo completas. No capítulo final estudamos os resultados principais para grupos pro-p e abstratos finitamente apresentáveis, que incluem grupos solúveis e implicações na estrutura de certos grupos satisfazendo a Desigualdade. Os anexos relacionam a teoria aqui apresentada a grupos pro-p de posto finito e homologia e cohomologia de grupos pro-p.; In this work we study the main results presented by J. Wilson in his paper "Finite Presentations of Pro-p Groups and Discrete Groups", which extend the Golod-Safarevic Inequality to a large class of infinite pro-p and abstract groups. In the first chapter we present the basic theory of abstract free groups...

(Des)Acordo Ortogra?fico em foco : representac?o?es sociais de estudantes brasileiros e portugueses; The Orthographic (dis)Agreement in focus : Portuguese and Brazilian students’s social representations

Carvalho, Michelly Santos de; Cabecinhas, Rosa; Magalhães, Laerte
Fonte: Universidade do Minho. Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade (CECS) Publicador: Universidade do Minho. Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade (CECS)
Tipo: info:eu-repo/semantics/bookpart
Publicado em /04/2014 Português
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Neste estudo fazemos uma análise das representações de estudantes universitários brasileiros e portugueses sobre o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, através da metodologia de grupos focais. Entre os participantes portugueses, observámos a predominância de posições desfavoráveis ao tratado. Os argumentos apresentados para essa discordância giram em torno de questões identitárias como a perda da essência da língua, da identidade portuguesa e as concessões feitas ao Brasil (ex-colónia). Entre os participantes brasileiros também prevaleceram posicionamentos contrários ao acordo. Neste caso, a rejeição do Acordo liga-se principalmente com os problemas sociais que o país enfrenta (distribuição de livros, dificuldades dos professores no ensino e avaliação dos alunos, etc.). Quanto aos significados associados à Lusofonia, a maior parte dos estudantes brasileiros referiram não ter qualquer noção sobre o termo. Pelo contrário, os estudantes portugueses, no geral associaram o mesmo à problemática da relação entre os países de língua oficial portuguesa, ao processo de colonização e à expansão portuguesa.; This article presents an analysis of the representations of Brazilian and Portuguese university students about the Portuguese Language Orthographic Agreement...

Promoção da qualidade de vida em crianças e adolescentes

Gaspar, Tânia; Ribeiro, José Luís Pais; Matos, Margarida Gaspar de; Leal, Isabel Pereira
Fonte: Sociedade Portuguesa de Psicologia da Saúde Publicador: Sociedade Portuguesa de Psicologia da Saúde
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em //2008 Português
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O presente trabalho visa identificar e caracterizar estratégias de promoção de qualidade de vida relacionada com a saúde (QVRS) em crianças e adolescentes, tendo em conta a perspectiva de crianças e adolescentes, pais e profissionais de educação. Foram utilizados métodos qualitativos através da aplicação da técnica de recolha de dados, grupos focais ou grupos de discussão centrados num tema. Para obter informação de modo a contextualizar, clarificar e interpretar o conhecimento adquirido através da revisão de literatura, nomeadamente, de estudos empíricos realizados neste âmbito. Foram efectuados dezasseis grupos, seis grupos de crianças e adolescentes, quatro grupos de pais e seis grupos de profissionais de educação. O discurso dos participantes foi alvo de análise de conteúdo Os resultados realçam essencialmente, a necessidade de actividades alternativas de ocupação de tempos livre dentro e fora da escola, envolvimento mais activo a parte dos pais e participação mais adequada e competente por parte dos professores na promoção da QVRS em crianças e adolescentes. Estas propostas remetem para a necessidade de uma intervenção conjunta e ecológica entre os vários actores e nos diversos contexto. ------ ABSTRACT ------ The present study aims to identify and to characterize the strategies used in order to promote Health-Related Quality of Life (HRQoL) with children and adolescents...

Comportamentos e atitudes sobre o tabaco em adolescentes portugueses fumadores

Matos, Margarida Gaspar de; Gaspar, Tânia; Vitória, Paulo Duarte; Clemente, Manuel Pais
Fonte: Sociedade Portuguesa de Psicologia da Saúde Publicador: Sociedade Portuguesa de Psicologia da Saúde
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em //2003 Português
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O objectivo principal deste projecto foi a investigação sobre as diferenças entre rapazes e raparigas que fumam. A população alvo foi constituída por adolescentes dos 14 aos 16 anos, fumadores regulares (fumem pelo menos uma vez por semana). Este artigo foi elaborado com base análise dos dados recolhidos num estudo qualitativo através de entrevistas a “grupos focais” de adolescentes fumadores (Matos & Gaspar, 2002, in Hublet et al., 2002; Matos, Gaspar, Vitória, & Clemente 2003) procurando clarificar a questão do tabagismo na adolescência, nomeadamente nas raparigas. Nos grupos de discussão com os adolescentes, as categorias mais frequentes foram, respectivamente, “percepções”, “estilo de vida e consumo de tabaco”, “dependência”, “regras e normas”, “comportamento”, “deixar de consumir”, “vantagens” e “desvantagens”. O presente estudo sublinha a importância da utilização de metodologias qualitativas para clarificar conclusões oriundas de estudos quantitativos, e confirma que os jovens têm alguma noção das diferenças entre rapazes e raparigas na frequência do comportamento, nos padrões de consumo e no modo como actua a pressão social. São discutidas implicações para intervenções preventivas. ------ ABSTRACT ------ The aim of this project was to study the differences between girls and boys that smoke. Adolescents from 14 to 16 years old...

On-line focus group: uma possibilidade para a pesquisa qualitativa em administração

Schröeder,Christine da Silva; Klerin,Luis Roque
Fonte: Fundação Getulio Vargas, Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas Publicador: Fundação Getulio Vargas, Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/06/2009 Português
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A utilização de grupos focais (focus groups) como técnica de pesquisa representa uma alternativa interessante para o desenvolvimento de estudos qualitativos. Normalmente, os focus groups envolvem de seis a 10 pessoas que se reúnem para discutir tópicos específicos acerca de alguma temática, observando-se que a interação entre os membros do grupo também é tida como dado da pesquisa. Além disso, ao se considerar a influência das tecnologias de informação, em especial da Internet, a técnica pode ser aplicada virtualmente - através de on-line focus groups (OFGs) -, com auxílio de ferramentas como e-mail, chats e listas de discussão. Uma vez que, através de uma análise da produção acadêmica nacional em administração, constata-se que o emprego da técnica de focus group parece ser ainda incipiente - em especial, na modalidade on-line -, este artigo objetiva, a partir da revisão da literatura afim, caracterizar os OFGs e descrever sua forma de condução, bem como elencar as possíveis vantagens e desvantagens decorrentes de seu emprego, sugerindo sua utilização em pesquisas qualitativas em administração.

Ethical reasoning in mixed nurse-physician groups.

Holm, S; Gjersøe, P; Grode, G; Hartling, O; Ibsen, K E; Marcussen, H
Tipo: text
Publicado em /06/1996 Português
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OBJECTIVES: To study the ethical reasoning of nurses and physicians, and to assess whether or not modified focus groups are a valuable tool for this purpose. DESIGN: Discussion of cases in modified focus groups, each consisting of three physicians and three nurses. The discussion was taped and analysed by content analysis. SETTING: Five departments of internal medicine at Danish hospitals. SAMPLE: Seven discussion groups. MAIN MEASUREMENTS: Ethical content of statements, style of statements, time used by each participant. RESULTS: Danish physicians and nurses do not differ in the kind of ethical reasoning they use, but physicians use more of the discussion time than nurses, they use a more assertive style of argumentation, and the solutions chosen are usually first put forward by physicians. CONCLUSION: The results and informal comparisons with similar data from long qualitative interviews indicate that groups of this kind are a useful tool for gathering data on ethical reasoning.

Effects of “Dual Focus” Mutual Aid on Self-Efficacy for Recovery and Quality of Life

Magura, Stephen; Cleland, Charles; Vogel, Howard S.; Knight, Edward L.; Laudet, Alexandre B.
Tipo: text
Publicado em /01/2007 Português
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Four million adults in the U.S. have co-occurring serious mental illness and a substance use disorder. Mutual aid can usefully complement treatment, but people with co-occurring disorders often encounter a lack of empathy and acceptance in traditional mutual aid groups. Double Trouble in Recovery (DTR) is a dual focus fellowship whose mission is to bring the benefits of mutual aid to persons with dual diagnoses. Three hundred and ten persons attending 24 DTR groups in New York City during 1998 were interviewed and followed-up for two years. A mediational model was specified and results across time were summarized with generalized estimating equations (GEE). Degree of DTR affiliation (attendance and involvement) was significantly associated with Self-efficacy for Recovery and three quality of life measures: Leisure Time Activities, Feelings of Well-Being and Social Relationships. Self-efficacy fully mediated the effects of DTR Affiliation on Leisure Time and Feelings and partially mediated DTR’s effect on Social Relationships. The association of DTR involvement with self-efficacy is consistent with the processes inherent in mutual aid, although the observational nature of these data preclude causal inference. To improve outcomes, clinicians should facilitate affiliation with dual focus groups among persons with dual diagnoses as part of a comprehensive treatment approach.

Bringing the Field into Focus: User-centered Design of a Patient Expertise Locator

Civan-Hartzler, Andrea; McDonald, David W.; Powell, Chris; Skeels, Meredith M; Mukai, Marlee; Pratt, Wanda
Tipo: text
Publicado em //2010 Português
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Managing personal aspects of health is challenging for many patients, particularly those facing a serious condition such as cancer. Finding experienced patients, who can share their knowledge from managing a similar health situation, is of tremendous value. Users of health-related social software form a large base of such knowledge, yet these tools often lack features needed to locate peers with expertise. Informed directly by our field work with breast cancer patients, we designed a patient expertise locator for users of online health communities. Using feedback from two focus groups with breast cancer survivors, we took our design through two iterations. Focus groups concluded that expertise locating features proved useful for extending social software. They guided design enhancements by suggesting granular user control through (1) multiple mechanisms to identify expertise, (2) detailed user profiles to select expertise, and (3) varied collaboration levels. Our user-centered approach links field work to design through close collaboration with patients. By illustrating trade-offs made when sharing sensitive health information, our findings inform the incorporation of expertise locating features into social software for patients.

Factors Affecting Adherence to Osteoporosis Medications: A Focus Group Approach Examining Viewpoints of Patients and Providers

Iversen, Maura D; Vora, Ruchita R; Servi, Amber; Solomon, Daniel H
Tipo: text
Publicado em //2011 Português
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This is a qualitative study using a focus group approach, conducted to determine factors influencing adherence to osteoporosis medications among older adults. Thirty-two patients aged 65 to 85 years from the greater Boston area who were prescribed an osteoporosis medication, 11 general medicine physicians and 1 nurse practitioner were recruited from Boston based hospitals affiliated with a large healthcare system. Focus groups consisting of 6 to 8 subjects including males and females were held separately for providers and patients and conducted until thematic saturation was reached. Responses were obtained from patients and providers during the focus group interviews conducted by a trained focus group moderator. All interviews were audio taped and transcribed by a medical transcriptionist.

Reasons for participating and genetic information needs among racially and ethnically diverse biobank participants: a focus group study

Streicher, Samantha A.; Sanderson, Saskia C.; Jabs, Ethylin Wang; Diefenbach, Michael; Smirnoff, Meg; Peter, Inga; Horowitz, Carol R.; Brenner, Barbara; Richardson, Lynne D.
Fonte: Springer-Verlag Publicador: Springer-Verlag
Tipo: text
Português
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In order for DNA biobanks to be a valuable reservoir of genetic information, large numbers of participants from all racial and ethnic backgrounds need to be recruited. This study explored reasons for participating in a new biobank among primarily Hispanic and African American individuals, as well as their general attitudes towards genetic research, and their views on obtaining genetic tests. Focus groups were conducted with Mount Sinai Biobank participants recruited from predominantly lower income, minority communities. The topic guide included questions on The Mount Sinai Biobank, genetic research, and genetic testing. All focus groups were audio recorded, transcribed, and analyzed using thematic analysis. The six focus groups comprised 43 participants: 39 females and four males, aged 27–76 years, with a median household income category of $20,000–$39,999. Twenty-one participants were Hispanic, 20 African American, one Asian, and one White. Participants’ reasons for participating in the biobank included altruism, personal and family benefit, and general curiosity. Although there was evidence of conflation between genetic research and genetic testing, most participants held positive views of genetic research and expressed interest in receiving personal genetic test results. Participants wanted to learn more about genetic research and suggested various venues such as health fairs for disseminating information. Participation in biobanks by racial and ethnic minorities is apparently driven by altruism...

Consumers’ Experiences in Dual Focus Mutual Aid for Co-occurring Substance Use and Mental Health Disorders

Matusow, Harlan; Guarino, Honoria; Rosenblum, Andrew; Vogel, Howard; Uttaro, Thomas; Khabir, Sadiqua; Rini, Martin; Moore, Thomas; Magura, Stephen
Fonte: Libertas Academica Publicador: Libertas Academica
Tipo: text
Publicado em 06/03/2013 Português
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Mutual aid fellowships have been shown to improve outcomes for those with co-occurring substance use and mental illness disorders. Processes associated with usefulness include helper therapy (the assumption of a helping role to foster commitment) and reciprocal learning (the sharing of problems and solutions among members). The present qualitative investigation used focus groups comprised a subset of participants in Double Trouble in Recovery (DTR), a 12-step mutual aid group for those with co-occurring disorders, to gather their subjective perceptions of the groups. Participants emphasized that in linking them to others with similar problems, the DTR groups played a vital emotional role in their lives and provided a needed venue for information sharing that might have been otherwise unavailable.

Focus Group Evaluation of the LIVE Network—An Audio Music Program to Promote ART Adherence Self-Management

Holstad, Marcia McDonnell; Baumann, Maya; Ofotokun, Ighovwerha; Logwood, Steven J.
Tipo: text
Português
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35.97%
We present the results of 3 focus groups conducted to assess the utility, appeal, and feasibility of the LIVE Network (LN), a 70-minute audio music program developed to educate and motivate HIV-infected persons to adhere to antiretroviral therapy (ART) and self-manage medication-related side effects. Participants included 15 African American, 2 caucasian, and 1 race unknown HIV-infected persons who had been taking ART for at least 6 months. In general, the LN was well liked, relevant, educational, and motivational. It empowered and motivated participants to be responsible for their adherence self-care. One of the more surprising findings was how freely focus group participants shared the program with family and friends as a means of education and also as a means of disclosure. Moreover, the positive reception of the LN by individuals outside of the focus groups, especially children and adolescents, speaks well for the potential broad appeal of this type of program.

Hepatitis B and Liver Cancer Among Three Asian American Sub-Groups: A Focus Group Inquiry

Philbin, Morgan M.; Erby, Lori A. H.; Lee, Sunmin; Juon, Hee-Soon
Tipo: text
Publicado em /10/2012 Português
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35.95%
Prevalence of hepatitis B among Asian Americans is higher than for any other ethnic group in the United States. Since more than 50% of liver cancer is hepatitis B related, the burden of morbidity and mortality is extremely high among Asian Americans, highlighting the need for culturally appropriate interventions. We conducted focus groups (n = 8) with a total of 58 Korean, Vietnamese, and Chinese immigrants in Maryland to explore knowledge, awareness and perceived barriers toward hepatitis B screening and vaccinations. Thematic analysis uncovered generally low levels of knowledge and awareness of hepatitis B risks, screening, and vaccination; inter-generational differences; and barriers to prevention. Some differences arose across ethnic groups, particularly toward perceived orientation to preventive activities and the role of religious groups. High rates of hepatitis B infection among Asian Americans highlight the need for tailored interventions. These findings may assist policy strategists in implementing interventions that will facilitate the integration and scale-up of hepatitis B education, screening, and vaccination campaigns.

Focus Group Discussions in Community-Based Participatory Research to Inform the Development of a Human Papillomavirus (HPV) Educational Intervention for Latinas in San Diego

Barnack-Tavlaris, Jessica L.; Garcini, Luz; Sanchez, Olga; Hernandez, Irma; Navarro, Ana M.
Tipo: text
Publicado em /12/2013 Português
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35.97%
The purpose of this paper is to demonstrate the usefulness of formative focus groups as a community-based participatory research (CBPR) method in developing cancer education programs. Two focus groups were conducted according to CBPR principles, in order to develop a community-competent human papillomavirus (HPV)/cervical cancer educational program for Latinas living in the USA/Mexico border region. Focus group participants were 18 female Mexican American community health advisors. Participants reported that there is limited information and many myths about HPV and the vaccine in the Latino/Latina community, along with many barriers to acceptance of HPV/cervical cancer-related information. Furthermore, participants discussed their recommendations for the development of a culturally appropriate HPV educational program. From these data, we have a better understanding of the HPV/cervical cancer educational approach that will be most accepted in the community and what key information needs to be provided to women who participate in the program, which reinforces the importance of the CBPR approach to the formative phase of cancer education program development.