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Os futuros professores do 2.º ciclo e a estocástica: dificuldades sentidas e o ensino do tema

Barros, Paula Maria
Fonte: Associação de Professores de Matemática Publicador: Associação de Professores de Matemática
Tipo: masterthesis
Português
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A estatística e as probabilidades têm adquirido visibilidade nos currículos escolares desde os níveis mais elementares. Deste modo, considerando a necessidade de formar estudantes habilitados a raciocinar estocasticamente, torna-se necessário reflectir sobre a formação que possuem os futuros professores que vão ensinar essas temáticas. O presente estudo surgiu na senda desta preocupação e teve como objectivos orientadores: (a) Identificar dificuldades e processos de raciocínio de futuros professores em aspectos elementares ligados aos conteúdos de estatística e probabilidades; (b) Identificar dificuldades de futuros professores no planeamento e execução de aulas sobre o tema; (c) Descobrir os factores subjacentes às opções que os futuros professores adoptam na sua prática lectiva; (d) Compreender de que forma as dificuldades sentidas influenciam a sua prática e (e) Averiguar se a prática induz uma reflexão sobre as dificuldades e provoca mudanças de raciocínio. O estudo desenvolveu-se em duas fases, cada uma com uma metodologia diferenciada. Na primeira fase, em que se seguiu uma metodologia essencialmente quantitativa, uma turma de 37 alunos do 4º ano do curso de Professores de Ensino Básico, variante Matemática e Ciências da Natureza...

Hábitos, métodos de estudo e ansiedade perantes os exames dos alunos do 2º ano do curso de educação física e de ciências do desporto da Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra, no ano lectivo de 2007/2008

Rodrigues, Rita Leonor Ribeiro
Tipo: bachelorthesis
Português
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O objectivo do presente estudo é identificar os hábitos, métodos de estudo e ansiedade perante os exames nos cursos de Educação Física e Ciências do Desporto, da Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra (FCDEF-UC), no ano lectivo de 2007/2008. A nossa pesquisa literária centra-se nos métodos, hábitos e estratégias de estudo e ainda no universo da ansiedade e stress relacionados com o desempenho académico. No que concerne à metodologia, a amostra é constituída por 51 alunos do 2º ano do curso de Educação Física e do curso de Desporto, com idades compreendidas entre os 18 e os 31 anos. O sexo masculino é dominante, apresentando 34 indivíduos (66,7%) e o sexo feminino 17 indivíduos (33,3%). Os instrumentos de avaliação utilizados neste estudo foram um questionário que incluía um “Inventário de Estratégias de Estudo e de Aprendizagem” e um “Questionário de Ansiedade Perante os Exames”, incluindo a “Escala de Ansiedade de Zung”. Estes questionários foram aplicados em Novembro de 2007. O tratamento dos dados foi realizado através do programa estatístico SPSS, versão 15.0 para Windows, sendo construídas tabelas de estatística descritiva e de frequência para variáveis quantitativas e tabelas de frequência para variáveis qualitativas. Conforme os resultados obtidos...

Comportamento do consumidor na compra e repetição de compra de medicamentos não sujeitos a receita médica

Mendes, Silvério António da Cunha Branco de Pais Borges de Sousa
Fonte: FEUC Publicador: FEUC
Tipo: masterthesis
Português
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No contexto da presente dissertação, definiu-se como objectivo primordial, entender os determinantes da atitude, percepção e comportamento do consumidor, face à aquisição de Medicamentos Não Sujeitos a Receita Médica. A este objectivo, encontra-se subjacente um duplo interesse: saber quais as variáveis que influenciam a intenção de compra de Medicamentos Não Sujeitos a Receita Médica, por um lado, e de que forma a intenção de compra se reflecte no comportamento do consumidor, em relação à compra de Medicamentos Não Sujeitos a Receita Médica, ou não, por outro. Com base em anteriores estudos de autores foi desenvolvido um modelo que permitiu explicar, tanto a atitude como o comportamento do consumidor, face à compra de Medicamentos Não Sujeitos a Receita Médica. Os Medicamentos Não Sujeitos a Receita Médica são umas das principais componentes da Automedicação que é uma prática em crescimento no ramo da Saúde. Desta forma, esta dissertação traz importantes conclusões para as empresas da Indústria Farmacêutica, nomeadamente, ao nível do comportamento de compra dos consumidores e das características diferenciadas nas suas preferências, contribuindo, assim, para uma definição mais eficaz da estratégia de marketing a seguirem. A investigação empírica foi posta em prática através de disponibilização / preenchimento de inquérito online. Os dados foram analisados através de análise estatística univariada e multivariada...

Declínio organizacional e estratégias de recuperação nas pequenas e médias empresas : uma abordagem holística

Santos, Paulo Jorge Madeira dos
Tipo: Tese de Doutorado
Publicado em //2006 Português
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Tese de Doutoramento em Gestão na especialidade de Contabilidade apresentada à Universidade Aberta; O objecto da tese é investigar – tomando como base uma amostra de 122 Pequenas e Médias Empresas portuguesas, utilizando a metodologia estatística de modelação através de equações estruturais (Structural Equation Modeling – AMOS 5.01 do SPSS), analisando numa visão holística – padrões de inter relações entre diversas dimensões organizacionais e ambientais: factor humano, ambiente, recursos e capacidades organizacionais, actuação estratégica, causas do declínio e acções estratégicas de recuperação, com o intuito de melhor compreender a sua influência no nível de desempenho, percebendo as razões (contextuais) do seu declínio e (o contexto e conteúdo) da sua recuperação. Os resultados obtidos evidenciam uma associação directa, positiva e significativa, entre, a menor competência dos recursos humanos e o reduzido acesso a informação interna e externa de gestão, e os baixos níveis de desempenho. Perante a noção da existência de uma elevada competição e uma menor procura dos produtos do sector de actividade, a atitude da gestão baseada num estilo de gestão muito centralizado e com níveis moderados de complacência...

Análise da influência do estilo de aprendizagem e da atitude em disciplinas de estatística da FEARP; Analysis of influence of learning styles and attitude in statistics subjetcts at FEARP

Pimentel, Adriano Cesar dos Santos
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: dissertação de mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 15/04/2009 Português
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O aprendizado de Estatística vem se tornando cada vez mais importante para o sucesso de empresas que competem em cenário globalizado e tem destacado os profissionais que, de fato, possuem este conhecimento. Em especial na administração, a estatística auxilia nas tomadas de decisão e é usada como ferramenta em diversas áreas como Finanças, Marketing e Produção, contudo, é utilizada também em outros cursos. Sabe-se, porém, que existe certa dificuldade no aprendizado desta disciplina, seja porque a atitude perante a Estatística é negativa, ou mesmo porque existem diferenças de estilo de aprendizagem. Tanto aluno como professor têm a necessidade de conhecer melhor as variáveis que contribuem para o aprendizado efetivo. Com o objetivo de identificar como variáveis demográficas, estilos de aprendizagem dos alunos e a atitude perante estatística influenciam o desempenho dos alunos, este estudo analisou os as características, estilos, atitudes e desempenho dos alunos de Estatística aplicada da FEARP-USP. Foi utilizado o índice de estilos de aprendizagem de Felder e Soloman e a escala de atitudes de Schau. Os resultados desta análise reforçam os estudos que sugerem que as atitudes positivas influenciam no desempenho do aluno. Não foi conclusiva a associação entre gênero...

Atitude e motivação em relação ao desempenho acadêmico de alunos do curso de graduação em administração em disciplinas de estatística; Attitude and motivation in relation to the academic performance of undergraduate students in management courses in statistics

Viana, Gustavo Salomão
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: dissertação de mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 31/10/2012 Português
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Em uma sociedade que apresenta ênfase no conhecimento, torna-se importante analisar uma quantidade significativa de informações contidas nos bancos de dados, objetivando transformá-las em conhecimentos utilizáveis, tanto para fins comerciais, quanto científicos. A Administração surge como uma área em que uma grande multiplicidade de aplicações estatísticas é possível, indo ao encontro das próprias competências e habilidades focadas no processo decisório do administrador. Neste sentido, a Estatística torna-se importante ferramenta na área financeira, de marketing, de produção e de recursos humanos. Porém, uma questão de grande relevância reside na formação Estatística dos profissionais da Administração, considerando as problemáticas envolvidas com o ensino de tal conteúdo nos cursos de graduação. Observando, portanto, a problemática envolvida no ensino de Estatística para o curso de graduação em Administração e levando em consideração a existência de alternativas para mensuração da atitude perante a Estatística, bem como da motivação acadêmica, surgiu como possibilidade de pesquisa a investigação do modo como se dá a interação da atitude perante a Estatística e da motivação acadêmica com o desempenho acadêmico do aluno nas disciplinas de Estatística. Para a consecução do objetivo do presente trabalho...

Atitudes dos professores do 2º ciclo do Ensino Básico das escolas do CAE-Tâmega face à inclusão de alunos com deficiência

Pinheiro, Isaura de Fátima Antunes
Fonte: Universidade do Porto. Reitoria Publicador: Universidade do Porto. Reitoria
Tipo: dissertação Formato: application/pdf
Português
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A legislação que regula a inclusão de alunos com deficiência nas escolas regulares, sofreu ao longo dos tempos transformações que levaram a uma crescente responsabilização dessas mesmas escolas, pela inclusão destes alunos numa perspectiva de escola para todos . Mais do que ninguém os agentes de ensino, entre os quais os docentes, são os principais interessados neste processo. Para tal será essencial conhecer as atitudes dos professores de Educação Física relativamente à inclusão e compará-la com a atitude dos docentes das restantes disciplinas, já que a atitude é passível de intervir e controlar o comportamento e acções, neste caso dos docentes.O objectivo geral do estudo é procurar conhecer as atitudes dos professores que leccionam Língua Portuguesa, Matemática, Educação Visual e Tecnológica, e Educação Física, perante o factor inclusão, nas turmas regulares, de alunos com deficiência.A amostra é constituída por quatrocentos e cinco professores de quatro disciplinas, do Centro da Área Educativa do Tâmega, que responderam a um questionário constituído por uma adaptação para a População Portuguesa (Serrano, 1998), da Escala de Atitudes de Sideridis e Chandler (1997), e denominada TIAQ Teacher Integration Attitudes Questionnaire . Os procedimentos estatísticos utilizados foram a análise factorial...

Respostas espontâneas dos enfermeiros na comunicação no cuidar em fim de vida

Godinho, Sónia Raquel Ferreira
Tipo: info:eu-repo/semantics/masterthesis
Publicado em 31/05/2013 Português
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Introdução: Existem vários tipos de resposta possível num diálogo de ajuda. O empático, enquanto competência, operacionaliza a relação de ajuda. Este estudo teve como objetivos identificar o tipo de resposta espontânea preferencialmente dado pelos enfermeiros no cuidar em fim de vida e analisar a sua relação com variáveis demográficas, inerentes à experiência, formação e ao contexto laboral. Material e Métodos: Estudo descritivo-correlacional, com recurso a um questionário a 242 enfermeiros dos distritos de Leiria, Lisboa e Santarém que exerciam funções no cuidar em fim de vida de adultos e idosos. Efetuou-se análise estatística para intervalos de confiança de 95%. Resultados: Das 2420 oportunidades de resposta, a maioria, 825, foram empáticas. Obtiveram-se diferenças com significado estatístico entre os diversos tipos de resposta e o serviço, formação e tipo, e estágio em Cuidados Paliativos. Obtiveram-se algumas correlações significativas na relação com o tempo de experiência profissional e número de horas de estágio na área. A resposta empática manteve-se em maior média nos diversos “grupos” dos enfermeiros. Discussão: Literatura inerente às atitudes perante a morte corrobora os resultados. A dominância de respostas empáticas não seria expetável pois a literatura refere-se à dificuldade dos enfermeiros em concretizar uma comunicação efetivamente terapêutica. Conclusões: Respostas do tipo empático...

Quão empreendedores são os licenciados portugueses?Estudo de caso a partir da Universidade de Évora

Rego, Conceição
Fonte: APDR Publicador: APDR
Tipo: Artigo de Revista Científica
Português
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A retenção de diplomados, nas regiões e nas cidades onde fazem a sua formação, é um dos efeitos mais significativos das instituições de ensino superior no território envolvente. Efectivamente, o maior ou menor grau de retenção de diplomados traduz a adequação entre as necessidades de formação locais e regionais e a oferta disponibilizada pelas instituições de ensino superior, contribuindo assim para a melhoria do capital humano presente no território. Paralelamente, a atitude perante o trabalho e a predisposição revelada pelos estudantes no sentido de poderem vir a criar os seus próprios negócios ou as suas empresas são factores fundamentais na construção de um ambiente empreendedor, consonante com a melhoria dos níveis de competitividade territorial. Com este estudo pretendemos analisar, por um lado, a predisposição dos estudantes da Universidade de Évora (U.E.) de virem a criar os seus próprios postos de trabalho e, por outro, a intenção de iniciarem a sua actividade profissional na cidade onde estudam. A partir de variáveis relativas: i) às características sócio-demográficas dos alunos; ii) aos seus atributos e competências; iii) ao contributo da U.E. para a formação dos alunos; iv) às suas perspectivas de futuro e v) à percepção dos estudantes relativamente à criação de empresas...

População rural: atitudes e opiniões. Análise do inquérito realizado em oito freguesias rurais

Geadas, Maria de Deus Bettencourt
Tipo: info:eu-repo/semantics/masterthesis
Publicado em //2007 Português
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Mestrado em Economia Agrária e Sociologia Rural - Instituto Superior de Agronomia; The great changes in the agricultures and in the rural societies have deeply influenced the rural residents. In this study, we investigate the attitudes and opinions of rural residents, within the socioeconomic dynamics of rural spaces project. The study was based on the survey of 459 persons resident in eight rural parishes of the Portuguese Continent. The main work is the statistic treatment of the questions related with the main characters of rural society, attitude towards economic activities, sources of misunderstandings and conflicts, views of local development, social participation and relationships with local institutions. There were used statistics techniques applied to qualitative variables: frequency distributions, statistics crosstabs, Chi-square tests, residual adjusted standardized and correspondence analysis. The resident’s attitudes and opinions were characterized by the statistic study of attributes variables and survey’s variables. The relations between variables and the correspondence analysis showed the main factors of local resident’s sociologic differentiation--------------------------------As profundas alterações registadas nas agriculturas e nas sociedades rurais influenciaram marcadamente a população residente nos territórios rurais. No âmbito do estudo das dinâmicas socioeconómicas dos espaços rurais...