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Schizophrenic patients’ expectations facing technology in a cognitive rehabilitation therapy environment

Freire, Carla; Reis, Catarina I.; Monguet, Josep M.; Fernandez, Joaquin
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em //2013 Português
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eTherapy can bring numerous advantages, however people have to adapt to a different discourse. It would be interesting to know patients’ expectations regarding to this type of therapy. A questionnaire was developed with the most studied factors proved to have an important role in technology acceptance. The results allowed highlighting some important factors that influence behavioral intention, and made it possible to verify that some of these factors may be linked or influence others among different dimensions.

Matemal Concepts and Expectations regarding a Preterm Infant

PADOVANI, Flavia Helena Pereira; LINHARES, Maria Beatriz Martins; PINTO, Ingrid Duarte; DUARTE, Geraldo; MARTINEZ, Francisco Eulogio
Fonte: UNIV COMPLUTENSE MADRID, SERVICIO PUBLICACIONES Publicador: UNIV COMPLUTENSE MADRID, SERVICIO PUBLICACIONES
Tipo: Artigo de Revista Científica
Português
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The objective of the present study was: (a) to identify the concerns, verbally expressed, of 50 mothers regarding their preterm infants (PT) and then compare their verbal expression with those of 25 mothers of full-term infants (FT): and (b) to correlate the mothers` verbal expressions with maternal and infant variables. The following instruments were used to compose and characterize the sample: Structure Clinical Interview for DSM III-R Non-Patient (SCID/NP), State-Trait Anxiety Inventory (STAI), Beck Depression Inventory (BDI), and medical charts. Results showed that there was no difference between groups in term of mothers` expectations and conceptualizations, both groups exhibited predominantly positive expectations and concepts. In comparison with FT mothers, PT mothers verbally expressed more feelings and reactions predominantly negative or conflicting in relation to infant birth. Higher levels of maternal anxiety and depression in the PT Group were correlated with more verbal expressions about negative or conflicting emotions. In addition, lower birth weight, higher neonatal risk and longer length of stay in intensive care nursery of the infants were related with more negative or conflicting concepts by the mothers.

Kuznetsov independence for interval-valued expectations and sets of probability distributions: Properties and algorithms

Cozman, Fabio Gagliardi; Campos, Cassio Polpo de
Fonte: Philadelphia Publicador: Philadelphia
Tipo: Artigo de Revista Científica
Português
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Kuznetsov independence of variables X and Y means that, for any pair of bounded functions f(X)f(X) and g(Y)g(Y), E[f(X)g(Y)]=E[f(X)]?E[g(Y)]E[f(X)g(Y)]=E[f(X)]?E[g(Y)], where E[?]E[?] denotes interval-valued expectation and ? denotes interval multiplication. We present properties of Kuznetsov independence for several variables, and connect it with other concepts of independence in the literature; in particular we show that strong extensions are always included in sets of probability distributions whose lower and upper expectations satisfy Kuznetsov independence. We introduce an algorithm that computes lower expectations subject to judgments of Kuznetsov independence by mixing column generation techniques with nonlinear programming. Finally, we define a concept of conditional Kuznetsov independence, and study its graphoid properties.; ThefirstauthorhasbeenpartiallysupportedbyCNPq,andthisworkhasbeensupportedbyFAPESPthroughgrant04/09568-0.ThesecondauthorhasbeenpartiallysupportedbytheHaslerFoundationgrantno.10030.

Expectativas do paciente renal crônico frente à espera do transplante; Kidney Patient's Expectations While waiting for a Transplant

Oliveira, Nilza Tavares Honorato de
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: dissertação de mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 18/12/2007 Português
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Este trabalho pretende lançar um novo olhar sobre o relacionamento entre as pessoas da equipe de saúde e pacientes com Insuficiência renal crônica. O trabalho com pacientes portadores de doença crônica geralmente contém uma carga mental muito densa para os trabalhadores, que lidam diariamente com questões existenciais, como a dor, o sofrimento e a morte, e questões profissionais, como os sentimentos de frustração e impotência diante da doença. Os pacientes também carregam uma carga psíquica, já que a IRC é uma doença que implica na convivência com a dor, o sofrimento e, às vezes, até a morte, que são questões geradoras de ansiedade e estresse. Por outro lado, a doença pode ser vista como uma oportunidade de crescimento pessoal, tanto do paciente como das pessoas que integram a equipe que o assiste. Assim, este trabalho teve como objetivo investigar as percepções e expectativas dos pacientes com IRC,enquanto aguardam, na fila de espera, por um transplante. Promover o máximo de crescimento e trocas na relação profissional-paciente, valorizando o trabalho como fonte de equilíbrio, satisfação e prazer, podem conduzir à realização pessoal, resgatando a doença como ponto de partida para o crescimento dos pacientes. Para isto...

Crenças e expectativas sobre uso de álcool: avaliação do efeito do treinamento em intervenções breves; Beliefs and expectations about alcohol use: evaluation of the effect of training in brief interventions.

Lopes, Jane Moraes
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: dissertação de mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 07/04/2009 Português
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INTRODUÇÃO: As Estratégias de Diagnóstico e Intervenções Breves (EDIB) propostas pela Organização Mundial de Saúde são consideradas efetivas para o diagnóstico e prevenção dos agravos decorrentes do uso do álcool. Atitudes, crenças e expectativas dos profissionais de saúde em relação ao uso de álcool influenciam o efeito destas novas propostas. OBJETIVO: Este trabalho propõe a avaliação do efeito do treinamento em EDIB sobre as crenças e expectativas a respeito do uso de álcool. MÉTODOS: O estudo é do tipo observacional, transversal, comparativo, sobre uma amostra de 88 profissionais da atenção primária à saúde, provenientes de Ribeirão Preto e região, que concordaram em participar da pesquisa conforme os procedimentos éticos recomendados, treinados pelo Programa de Ações Integradas para Prevenção e Atenção ao Uso de Álcool e Drogas na Comunidade (PAIPAD) no período de 2003 a 2006. Os dados foram coletados através de questionários individuais aplicados antes do treinamento e no período de 4 a 6 meses depois. Os questionários incluíram um formulário sócio-demográfico, o Teste de Conhecimento sobre álcool e Intervenções Breves (IB), o Inventário de Expectativas e Crenças Pessoais acerca do Álcool (IECPA) e um formulário de estimativas sobre o uso do AUDIT (Alcohol Use Disorder Identification Test) e das IB. A amostra foi caracterizada quanto à prática e preparação profissional na atenção primária...

Expectativas de pacientes acerca do atendimento psicológico em um serviço-escola: da escuta à adesão; Patients expectations regarding psychological care in a school service: from listening to engaging

Cerioni, Rita Aparecida Nicioli
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: dissertação de mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 14/04/2014 Português
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A partir da experiência com supervisão de alunos de psicologia que atendiam em psicoterapia breve de orientação psicanalítica em uma universidade no interior de São Paulo, observou-se que a escuta clínica e compreensão das expectativas dos pacientes acerca do atendimento psicológico favorecia o engajamento destes ao processo de psicoterapia. Essa experiência consistiu em orientar os estagiários do quinto ano a perguntarem aos seus pacientes, no primeiro atendimento, o que eles esperavam da psicoterapia. Levantar e analisar esse material junto aos estagiários favoreceu uma redução significativa do índice de desistência. A hipótese desta pesquisa é que a escuta e análise das expectativas podem aproximar a técnica da psicoterapia às necessidades dos pacientes, favorecendo adesão ao tratamento psicológico. Objetivou verificar o índice de desistência, identificar as expectativas dos pacientes que procuram um serviço-escola para atendimento psicológico durante o processo de triagem, analisar possível relação entre a intervenção da escuta clínica dessas expectativas na triagem e adesão ao tratamento psicológico. O delineamento da pesquisa é predominantemente clínico-qualitativo. Foi feita pesquisa documental...

O princípio da confiança legítima sob a perspectiva das práticas reiteradamente observadas pelas autoridades administrativas em matéria tributária; The principle of legitimate expectations from the perspective of the practices observed repeatedly by administrative authorities on tax matters

Tilkian, Guilherme
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: dissertação de mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 23/05/2014 Português
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Este trabalho versa sobre a aplicação do princípio da confiança legítima no Direito Tributário brasileiro, com foco no art. 100, inciso III, do Código Tributário Nacional (CTN), que trata das práticas reiteradamente observadas pelas autoridades administrativas. Parte-se da origem do princípio, aproximando a investigação por meio do princípio da segurança jurídica, da certeza do direito e da irretroatividade; em seguida, diferencia-se a proteção da confiança da boa-fé objetiva e prossegue-se pelo princípio da legalidade e a evolução jurisprudencial a respeito da conservação positiva ou negativa dos atos eivados de vícios quando deles se originaram direitos. Foca-se, então, nos requisitos para a configuração da confiança digna de proteção e os mecanismos de proteção positiva ou negativa dessa confiança. Desse ponto em diante, o estudo passa a desenhar a proteção da confiança legítima nos atos do Poder Executivo, por meio da análise do art. 100 do CTN, como fonte secundária de direito tributário. Conceituam-se as normas complementares, a origem e sua função, para então proceder-se ao exame específico das práticas reiteradamente observadas pelas autoridades administrativas e sua relação com o princípio da confiança legítima. Em seguida...

Demand expectations and the timing of stimulus policies

GUIMARAES, Bernardo; MACHADO, Caio
Tipo: report
Português
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This paper proposes a simple macroeconomic model with staggered investment decisions. The model captures the dynamic coordination problem arising from demand externalities and fixed costs of investment. In times of low economic activity, a firm faces low demand and hence has less incentives for investing, which reinforces firms’ expectations of low demand. In the unique equilibrium of the model, demand expectations are pinned down by fundamentals and history. Owing to the beliefs that arise in equilibrium, there is no special reason for stimulus at times of low economic activity.

Expectativas e sentimentos da gestante em relação ao seu bebê; Pregnant woman’s expectations and feelings regarding her baby

Piccinini, Cesar Augusto; Gomes, Aline Grill; Moreira, Lisandra Espíndola; Lopes, Rita de Cassia Sobreira
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
Português
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A relação da mãe com seu bebê vai se constituindo desde o período pré-natal, e é infl uenciada pelas expectativas que ela tem sobre o bebê e pela interação que estabelece com ele. Esta primeira relação serve de prelúdio para a relação mãe-bebê que se estabelece depois do nascimento. O objetivo deste estudo foi investigar as expectativas e os sentimentos das gestantes em relação ao bebê. Participaram 39 gestantes primíparas, no último trimestre de gestação, com idades entre 19 e 37 anos. As gestantes foram entrevistadas individualmente e as suas respostas foram examinadas através de análise de conteúdo. Os resultados indicaram que as mães procuram, já desde a gestação, oferecer mais identidade ao bebê, atribuindo-lhe expectativas e sentimentos quanto ao seu sexo, nome, características psicológicas, saúde, além de interagirem com ele. Isto parece reverter em um investimento importante à constituição psíquica do bebê, além de possibilitar o exercício da maternidade.; The mother’s relationship with her baby is constructed since the prenatal period and is infl uenced by her expectations regarding the baby and the interaction she establishes with him/her. This fi rst relationship serves as a prelude of the mother-infant relationship established after birth. The aim of this study was to investigate the pregnant women’s expectations and feelings regarding the baby. Thirty-nine primiparous pregnant women...

Expectativas e beber problemático entre universitários; Expectations and problematic drinking among college students

Peuker, Ana Carolina Wolf Baldino; Fogaça, Janaína Lima; Araujo, Lisiane Bizarro
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
Português
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O beber problemático é recorrente entre universitários e está associado a inúmeras conseqüências negativas. Portanto, é importante compreender os fatores de risco para este fenômeno. Examinou-se a relação entre expectativas sobre os efeitos do álcool e o padrão de beber de risco em universitários. Os participantes foram 165 universitários, com média de 22 anos (dp=2,5) que responderam aos inventários AUDIT e IECPA. Constatou-se que 44% dos participantes eram consumidores de risco e que 48% possuíam expectativas positivas altas. Entre elas, facilitação das intersações sociais, diminuição e/ou fuga de emoções negativas, ativação e prazer sexual, efeitos positivos na atividade e humor e na avaliação de si mesmo. Houve correlação entre beber problemático e expectativas positivas. Investigar a relação entre padrão de uso e expectativas sobre os efeitos do álcool favorece o planejamento de intervenções terapêuticas e estratégias preventivas mais precisas que visem a reduzir os riscos do beber problemático entre universitários.; Problematic drinking is recurrent among college students and is associated with a variety of negative consequences. Therefore, it is important to understand risk factors for this phenomenon. The present study assessed the relationship between expectations over alcohol effects and risk drinking pattern among college students. Participants were 165 college students with average age of 22 years old (dp= 2...

Expectativas e sentimentos em relação à paternidade entre adolescentes e adultos; Expectations and feelings concerning fatherhood among teenagers and adults

Levandowski, Daniela Centenaro; Piccinini, Cesar Augusto
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
Português
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O objetivo deste estudo foi examinar eventuais semelhanças e particularidades nas expectativas e sentimentos em relação à paternidade entre adolescentes e adultos que esperavam seu primeiro filho. Participaram da pesquisa 23 futuros pais (12 adolescentes e 11 adultos), que foram entrevistados em suas residências no terceiro trimestre da gestação da companheira. As respostas foram examinadas através de análise de conteúdo qualitativa, com base em quatro categorias temáticas (relacionamento com o bebê e desempenho do papel paterno, criação do filho, cuidados do bebê e mudanças pessoais). Os resultados revelaram mais semelhanças do que particularidades entre os dois grupos. Adolescentes e adultos indicaram expectativas positivas quanto ao relacionamento com o bebê e à paternidade, apesar de certa dúvida quanto a sua capacidade para exercer o papel paterno. Estes resultados sugerem que a idade não é necessariamente um fator determinante nas expectativas e sentimentos associados à transição para a paternidade.; The purpose of this study was to examine eventual similarities and particularities of expectations and feelings concerning fatherhood among adolescents and adults who expected their first child. Twenty-three future fathers (12 adolescents and 11 adults)...

Expectativas académicas em alunos tradicionais e não-tradicionais de Engenharia; Non-traditional and traditional engineering students’ academic expectations

Costa, Alexandra Ribeiro; Araújo, Alexandra Maria Dantas de Castro; Gonçalves, Paula; Almeida, Leandro S.
Fonte: Universidad Inca Garcilaso de la Vega. Facultad de Psicología y Trabajo Social Publicador: Universidad Inca Garcilaso de la Vega. Facultad de Psicología y Trabajo Social
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em //2013 Português
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Neste estudo comparam-se as expectativas académicas iniciais de dois grupos de alunos Portugueses do 1º ano de cursos de engenharia: alunos tradicionais e não tradicionais. Para este estudo considerou-se como alunos não tradicionais todos aqueles que ingressam no ensino superior (ES) com mais de 23 anos de idade. Participaram voluntariamente neste estudo 430 estudantes. Os estudantes responderam a um questionário sobre as suas expectativas em torno da experiência no ES versando cinco dimensões: Formação para o emprego/carreira, Qualidade da formação, Integração social, Ajustamento à pressão social, e Envolvimento político e cidadania. Os resultados mostram um padrão de elevadas expectativas nos estudantes mais jovens. Esta diferença é mais expressiva nas dimensões Pressão Social e Interação Social, sendo menos expressivos nas dimensões Envolvimento político e cidadania e Formação para o emprego/carreira. As expectativas em torno da Qualidade da formação não se diferenciam em função dos dois grupos de estudantes.; This study compares the initial academic expectations of two groups of Portuguese first-year colege students in engineering programs: traditional students and non-traditional students. Non-traditional students were considered all students who assessed Higher Education (HE) with over 23 years of age. Participants included 430 students. Students answered a questionnaire about their expectations regarding experiences in the focusing on five dimensions: Training for career development...

O impacto das expectativas na adaptação acadêmica dos estudantes no Ensino Superior; The impact of expectations on the students’ academic adaptation in Higher Education; El impacto de las expectativas sobre la adaptación académica de los estudiantes en la Educación Superior

Soares, Adriana Benevides; Francischetto, Vanuza; Dutra, Betânia Marques; Miranda, Jacqueline Maia de; Nogueira, Cátia C. de C.; Leme, Vanessa R.; Araújo, Alexandra Maria Dantas de Castro; Almeida, Leandro S.
Fonte: Universidade São Francisco Publicador: Universidade São Francisco
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em /04/2014 Português
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Os desafios enfrentados pelos jovens, decorrentes do ingresso no Ensino Superior, têm sido alvo de inúmeras pesquisas, destacando a confluência de variáveis pessoais e contextuais nesse processo de transição e adaptação ao Ensino Superior. O presente estudo teve como objetivo investigar como as expectativas afetam a qualidade das vivências adaptativas dos acadêmicos que iniciam o Ensino Superior. Participaram deste estudo 182 estudantes brasileiros (M=26,2; DP=8,76), sendo 146 mulheres e 36 homens, que responderam a dois questionários reportados às expectativas e vivências acadêmicas. Os resultados indicaram que as expectativas iniciais dos ingressantes foram correlacionadas com a qualidade das suas vivências acadêmicas. Em particular, as expectativas de envolvimento nas relações com os colegas, no projeto vocacional de carreira e nas atividades curriculares do seu curso foram associadas à adaptação acadêmica dos estudantes.; Many studies have addressed the challenges faced by students when they access higher education, describing the influence of personal and contextual factors on the transition and adaptation to Higher Education. The present study aimed to investigate how expectations impact the quality of first-year students’ experiences. Participants included 182 Brazilian students (M=26...

Questionário de Percepções Académicas-Expectativas : contributos para a sua validação interna e externa; Contributions for the study of the internal and external validity of The Academic Perceptions Questionnaire - Expectations

Araújo, Alexandra Maria Dantas de Castro; Costa, Alexandra Ribeiro; Casanova, Joana R.; Almeida, Leandro S.
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em /06/2014 Português
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Volume temático da Revista e-psi "Adaptação e sucesso académico no ensino superior"; O estudo das expectativas académicas de estudantes do primeiro ano tem mostrado a sua importância na qualidade da adaptação, persistência e sucesso académico no Ensino Superior. O Questionário de Percepções Académicas - Expectativas (QPA-E; Almeida, Deaño, et al.,2012) constitui um instrumento de avaliação destas expectativas, avaliando as mesmas em sete dimensões distintas: Formação para o Emprego e Carreira, Desenvolvimento Pessoal e Social, Mobilidade Estudantil, Envolvimento Político e Cidadania, Pressão Social, Qualidade da Formação, e Interação Social. Este estudo procura evidências de validade interna (através do estudo da dimensionalidade) e externa (através do estudo das relações com a preparação académica prévia, opção do curso, e certeza na escolha do questionário. A amostra é constituída por 316 estudantes do primeiro ano (50.3% homens; M idade=18.32; DP=0.92), que ingressam pela primeira vez no Ensino Superior. Os resultados sugerem que os estudantes reportam as suas expectativas em seis das sete dimensões propostas originalmente no questionário, observando-se correlações entre dimensões específicas das expectativas e duas variáveis critério usadas no estudo (preparação académica prévia e certeza na escolha). Estes resultados...

Service quality in public transportation services aligning the operations perspective with customer expectations

Fonseca, Filipa; Pinto, Sofia; Brito, Carlos
Fonte: Service quality in public transportation services–aligning the operations perspective with customer expectations Publicador: Service quality in public transportation services–aligning the operations perspective with customer expectations
Tipo: info:eu-repo/semantics/conferenceobject
Publicado em //2010 Português
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36.68%
The main objective of this paper is to explore the alignment between the operations perspective of service quality and the customer expectations. In order to analyse this alignment, the concept and operational dimensions of service quality are revised, as well as the concept of customer expectations. A model is presented, with the purpose of exploring the mentioned relationship and to guide the empirical study. A metro company in Europe was the core of this exploratory case study.

The Role of Engagement with School in Higher Education Expectations in Secondary Students of Odemira

Melo, Madalena; Pereira, Tiago; Guerreiro, H.
Fonte: IATED Academy Publicador: IATED Academy
Tipo: Artigo de Revista Científica
Português
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Odemira is the most extensive municipality in Portugal (1721Km2) and is seen as a low density region because of its territorial dispersion and low population density (15.10 inhab/km2 | 26036 inhab. total). In the area of Education, despite the improvements in recent years, Odemira still presents indicators below the regional and national averages, such as the illiteracy rate (15.6% in 2011, when the national average was 5.2%), population with higher education (7%, against a national average of 15.1%), and "young population" (i.e. 30-34 years) with higher education (13.1%, when the national average is 28.6%). This context brings particularities and challenges to how the county regards, thinks about and manages the "Education" and is "Educational Territory". Also influences the Local Education Plan (PEL) and his role, in parallel with the Observatory of Educational Policies of the Region of Odemira, in the research, planning and implementation of the educational policy in Odemira. One of PEL’s objective is to support and promote the integration of young population from Odemira in the higher education trough activities (i.e. study visits and summer camps in Universities) and scholarships. To go further in this objective we have study 285 students from secondary schools of Odemira...

Expectations on team performance, collective efficacy and team effectiveness

Teixeira, Catarina Raquel
Tipo: info:eu-repo/semantics/masterthesis
Publicado em //2013 Português
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Thesis submitted as partial requirement to obtain the degree Master in Human Resources Management / JEL Classification System: M12 – Business Administration (Personnel Management);; O objetivo deste estudo é contribuir para a investigação sobre a eficácia de equipas, investigando o impacto das expectativas dos membros sobre o desempenho da equipa a que pertencem, considerando-se o papel mediador da eficácia coletiva, para promover a performance da equipa e satisfação. Existindo já diversa pesquisa empírica sobre a importância da eficácia coletiva como um preditor de eficácia, este estudo pretende contribuir para uma melhor compreensão do seu efeito no papel de mediador, no modelo de de eficácia da equipas, IMOI (Input-mediador-Input-Output), assumindo as expectativas de desempenho como um importante input no processo. Os dados para este estudo correlacional foram obtidos a partir de 175 equipas (799 pessoas) que participaram numa competição de estratégia e gestão, Global Management Challenge. Uma simulação da vida empresarial onde equipas são responsáveis pela gestão de uma empresa fictícia com o objetivo de alcançar o maior valor de ação na simulada bolsa de valores. Os resultados mostram que as expectativas dos membros da equipa sobre o desempenho estão relacionados com a eficácia coletiva...

Cataract surgery: expectations of patients assisted during a community project in São Paulo, state of São Paulo, Brazil

Kara-Júnior,Newton; Temporini,Edméa Rita; Kara-José,Newton
Fonte: Faculdade de Medicina / Universidade de São Paulo - FM/USP Publicador: Faculdade de Medicina / Universidade de São Paulo - FM/USP
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/12/2001 Português
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36.68%
OBJECTIVE: To identify social characteristics and expectations of individuals seen during a community project for the treatment of senile cataracts. Expected results from their eye surgery and its consequences to their quality of life were studied as well. METHODOLOGY: Cataract patients (visual acuity equal to or lower than 0.2 in the more superior eye) aged 50 years or over, were surveyed by means of interviews held during their visit at the Cataract Project in São Paulo city, State of São Paulo, Brazil, in 1999. RESULTS: The sample was composed of 331 subjects of low socioeconomic level ranging in age from 50 to 97 years (average = 71.8 years). Expectation of total recovery from the cataract condition by means of surgery was declared by 80.0% of the respondents, with no significant differences between male and female subjects (P < 0.1723). Hope to resume manual activities was expressed by 59.8%. CONCLUSION: A predominance of expectations of resuming normal activity and achieving a better quality of life after cataract surgery were identified.

Assessing Patients’ Expectations in Ambulatory Medical Practice: Does the Measurement Approach Make a Difference?

Kravitz, Richard L; Callahan, Edward J; Azari, Rahman; Antonius, Deirdre; Lewis, Charles E
Fonte: Blackwell Science Inc Publicador: Blackwell Science Inc
Tipo: text
Publicado em /01/1997 Português
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27.04%
To compare three different approaches to the measurement of patients’ expectations for care, we conducted a randomized controlled trial. Medical outpatients (n= 318) of a small (six-physician), single-specialty (internal medicine), academically affiliated private practice in Sacramento, California, were contacted by telephone the night before a scheduled office visit and enrolled over a 5-month period in early 1994. Patients were randomly assigned to receive: (1) a self-administered, structured, previsit questionnaire combined with a postvisit questionnaire; (2) an interviewer-administered, semistructured, previsit interview combined with a postvisit questionnaire; or (3) a postvisit questionnaire only. We assessed the number and content of patients’ expectations by previsit questionnaire versus interview; the interaction between sociodemographic characteristics and survey method in predicting number of reported expectations; the effect of unfulfilled expectations elicited by questionnaire and interview on visit satisfaction; and the effect of unfulfilled expectations elicited directly and indirectly on visit satisfaction. Patients reported more expectations by structured questionnaire than semistructured interview (median 12 vs 3...

Primary Care Clinician Expectations Regarding Aging

Davis, Melinda M.; Bond, Lynne A.; Howard, Alan; Sarkisian, Catherine A.
Fonte: Oxford University Press Publicador: Oxford University Press
Tipo: text
Português
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Purpose:?Expectations regarding aging (ERA) in community-dwelling older adults are associated with personal health behaviors and health resource usage. Clinicians’ age expectations likely influence patients’ expectations and care delivery patterns; yet, limited research has explored clinicians’ age expectations. The Expectations Regarding Aging Survey (ERA-12) was used to assess (a) age expectations in a sample of primary care clinicians practicing in the United States and (b) clinician characteristics associated with ERA-12 scores.?Design and Methods:?This study was a cross-sectional survey of primary care clinicians affiliated with 5 practice-based research networks, October 2008 to June 2009. A total of 374 of the 1,510 distributed surveys were returned (24.8% response rate); 357 analyzed. Mean respondent age was 48.6 years (SD = 11.6; range 23–87 years); 88.0% physicians, 96.0% family medicine, 94.9% White, and 61.9% male.?Results:?Female clinicians reported higher ERA-12 scores; clinicians’ age expectations decreased with greater years in practice. Among the clinicians, higher ERA-12 scores were associated with higher clinician ratings of the importance of and personal skill in administering preventive counseling and the importance of delivering preventive services. Agreement with individual ERA-12 items varied widely.?Implications:?Unrealistically high or low ERA could negatively influence the quality of care provided to patients and patients’ own age expectations. Research should examine the etiology of clinicians’ age expectations and their association with older adult diagnoses and treatment. Medical education must incorporate strategies to promote clinician attitudes that facilitate successful patient aging.