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Focus group : Considerações teóricas e metodológicas

Silva, Isabel Soares; Veloso, Ana Luísa; Keating, José Bernardo
Fonte: Edições Universitárias Lusófonas Publicador: Edições Universitárias Lusófonas
Tipo: Artigo de Revista Científica
Português
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56.14%
A utilização do focus group tem vindo a alargar o seu campo de aplicação a diferentes disciplinas e com diferentes finalidades, como é o caso, por exemplo, na investigação da educação para a saúde. O presente trabalho começa por descrever o que se entende por este instrumento metodológico bem como as suas principais aplicações, especialmente ao nível de projectos de investigação. De seguida são apresentadas as principais potencialidades e limitações do focus group face a outras técnicas de recolha de dados. Na segunda parte, são descritas as principais fases conducentes ao processo de implementação do focus group, designadamente, planeamento, preparação, condução, análise dos dados e divulgação dos resultados. Na descrição e apreciação de tais fases do ponto de vista metodológico, será dada particular ênfase aos aspectos relacionados com o grau de estruturação do projecto, o guião da entrevista, o papel do moderador, a composição e a dimensão dos grupos, o recrutamento dos participantes e às estratégias de divulgação dos resultados. Com base na experiência de aplicação desta metodologia pelas autoras e autor, o trabalho é concluído com uma apreciação das principais dificuldades e vantagens ao nível das diversas fases do processo de aplicação.; The use of focus group has extended its field of application to different disciplines and for different purposes...

"Grupos de foco: o uso da metodologia de avaliação qualitativa como suporte complementar à avaliação quantitativa realizada pelo Sistema de Bibliotecas da USP"; Focus groups: the application of qualitative research to give support for quantitative research in Sistema de Bibliotecas/USP

Leitão, Bárbara Júlia Menezello
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: dissertação de mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 14/05/2003 Português
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66.09%
Essa dissertação demonstra como a metodologia de pesquisa denominada grupo de foco oferece resultados consistentes para suplementar a avaliação quantitativa realizada pelo Sistema de Bibliotecas da Universidade de São Paulo (SIBi/USP). Tem como base uma pesquisa minuciosa realizada sobre as mais recentes aplicações da metodologia do grupo de foco em diversas áreas do conhecimento, especialmente no campo da Biblioteconomia. Para construir um referencial diversificado neste campo, foram selecionados e descritos experimentos realizados em bibliotecas universitárias nacionais e estrangeiras. É descrita ainda a experiência conduzida por esta pesquisadora junto a algumas bibliotecas integrantes do Sistema de Bibliotecas da Universidade de São Paulo (SIBI/USP). Procura dessa forma mostrar que o grupo de foco pode auxiliar as bibliotecas a incrementarem seus serviços e a melhorar uma competência que é fundamental para os bibliotecários: a arte de ouvir seus usuários.; This dissertation demonstrates how a methodology called focus groups provides solid results to supplement a quantitative evaluation performed by the Sistema de Bibliotecas da Universidade de São Paulo (SIBi/USP). The basis for this dissertation is a detailed research about the most recent uses of the focus groups methodology in different areas of knowledge...

Semáforo: grupo focal convencional x grupo focal com informação do tempo de verde/vermelho restante; Signal: conventional focus group x focus group with remaining green/red time information

Spigolon, Luciana Maria Gasparelo
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: dissertação de mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 09/12/2010 Português
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46.16%
O objetivo desta pesquisa foi comparar o desempenho - em termos de capacidade e segurança de interseções semaforizadas dotadas de grupos focais convencionais, com as dotadas de grupos focais com informação do tempo de verde/vermelho restante na via principal. Foram analisados três modelos distintos, em relação à maneira que é disposta a informação do tempo de verde/vermelho restante. Os resultados obtidos mostram que praticamente não há alteração no valor da capacidade da passagem de veículos pela interseção semaforizada quando se substitui o grupo focal convencional por grupo focal com informador de tempo. Quanto à segurança, a substituição de grupo focal convencional por grupo focal com informador de tempo na via principal trouxe significativa redução do número de acidentes. No entanto, a questão que se coloca é se o ganho de segurança e estética, dos grupos focais com indicação de tempo, não poderia ser obtido com custos menores com o emprego de focos maiores dotados de LED, com anteparos grandes dotados de orla refletiva e com grupos focais posicionados sobre a via (quando for o caso).; The objective of this research was to compare performance - in terms of capacity and safety of - signalized intersections equipped with conventional focus groups...

On-line focus group : uma possibilidade para a pesquisa qualitativa em administração; Online focus group: a possibility for the qualitative research in administration

Schröeder, Cristine da Silva; Klering, Luis Roque
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
Português
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56.21%
A utilização de grupos focais (focus groups) como técnica de pesquisa representa uma alternativa interessante para o desenvolvimento de estudos qualitativos. Normalmente, os focus groups envolvem de seis a 10 pessoas que se reúnem para discutir tópicos específicos acerca de alguma temática, observando-se que a interação entre os membros do grupo também é tida como dado da pesquisa. Além disso, ao se considerar a influência das tecnologias de informação, em especial da Internet, a técnica pode ser aplicada virtualmente – através de on-line focus groups (OFGs) –, com auxílio de ferramentas como e-mail, chats e listas de discussão. Uma vez que, através de uma análise da produção acadêmica nacional em administração, constata-se que o emprego da técnica de focus group parece ser ainda incipiente - em especial, na modalidade on-line -, este artigo objetiva, a partir da revisão da literatura afim, caracterizar os OFGs e descrever sua forma de condução, bem como elencar as possíveis vantagens e desvantagens decorrentes de seu emprego, sugerindo sua utilização em pesquisas qualitativas em administração.; The use of focal groups (focus groups) as a technique of research represents an interesting alternative to the development of qualitative studies. Normally...

As narrativas de adolescentes sobre gênero em um ambiente virtual; Adolescents’ gender narratives in a virtual environment

Bordini, Gabriela Sagebin
Tipo: dissertação Formato: application/pdf
Português
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46.05%
A adolescência é um período de redefinição das identidades, incluindo a dimensão de gênero. Nesta pesquisa, procurou-se conhecer as concepções de adolescentes sobre o que é ser homem e ser mulher, a partir de suas próprias narrativas. Participaram 41 adolescentes, com idades entre os 14 e os 15 anos, estudantes de uma escola pública e de uma escola privada de Porto Alegre. Com eles, foram realizados 6 grupos focais online, através do programa de bate-papo MSN: 2 grupos compostos por adolescentes homens, 2 por adolescentes mulheres, e 2 mistos. As narrativas interacionais produzidas pelos grupos foram analisadas, em primeiro lugar, segundo a Análise de Conteúdo temática, que revelou uma predominância dos papéis tradicionais de gênero. Após, um trecho de cada grupo foi microanalisado, evidenciando que a interação fomentada pelos grupos focais promoveu também questionamentos e redefinições dos sentidos comumente atribuídos ao homem e à mulher.; Adolescence implicates redefinition of identities, including the gender dimension. The goal of this research was to identify teenagers’ conceptions about what does it mean to be a man and a woman, through their own narratives. Participated in the study 41 teenagers...

Projeto WHOQOL-OLD : método e resultados de grupos focais no Brasil; WHOQOL-OLD Project : method and focus group results in Brazil

Fleck, Marcelo Pio de Almeida; Chachamovich, Eduardo; Trentini, Clarissa Marceli
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
Português
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56.15%
Objetivo: A investigacao sobre as condicoes que permitem uma boa qualidade de vida na velhice e de interesse cientifico e social. Assim, o estudo objetivou apresentar a metodologia utilizada e os resultados dos grupos focais para avaliacao da qualidade de vida do idoso. Métodos: A metodologia do projeto WHOQOL-OLD e a mesma utilizada no desenvolvimento de outros modulos do WHOQOL. Foram realizados cinco grupos focais no Brasil. O metodo amostral foi o de conveniencia. Dezoito idosos e cinco cuidadores participaram dos grupos focais. Todos os grupos obedeceram a uma metodologia pre-estabelecida. Resultados: Observou-se uma tendencia de associacao entre qualidade de vida e bem-estar ou sentir-se bem. Espontaneamente, as respostas incluiram os seis dominios propostos no WHOQOL-100, reforcando a multidimensionalidade do construto. Das 24 facetas originais, 19 foram citadas como relevantes, sendo que as cinco facetas nao espontaneamente lembradas nao se centraram em um unico dominio. Quando perguntados sobre a importancia de cada uma das 24 facetas do WHOQOL-100, os grupos consideraram-nas todas relevantes. Foram sugeridas modificacoes para serem aplicadas a idosos para cinco facetas. Itens adicionais tambem foram examinados e considerados relevantes para a avaliacao de qualidade de vida em idosos...

Quality of care, quality of life, and attitudes toward disabilities : perspectives from a qualitative focus group study in Porto Alegre, Brazil; Calidad de atención, calidad de vida y actitudes hacia la discapacidad : perspectivas de un estudio cualitativo con grupos de discusión en Porto Alegre, Brasil

Mattevi, Betina Suñé; Bredemeier, Juliana; Fam, Cláudia Franzoi; Fleck, Marcelo Pio de Almeida
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
Português
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55.98%
Objetivo. Explorar los conceptos de calidad de vida, calidad de atención y actitudes hacia la discapacidad en Porto Alegre, Brasil, desde la perspectiva de las personas con discapacidad, incluidos los familiares y cuidadores del individuo discapacitado. Métodos. En este estudio cualitativo se entrevistaron 23 participantes en cinco grupos de discusión entre mayo y agosto del 2006. Después de un debate abierto acerca de la calidad de vida, se presentó el WHOQOL-Bref, un cuestionario genérico empleado para su evaluación. El estudio se realizó simultáneamente en 15 centros internacionales. El análisis se basó en el análisis del contenido de Bardin. Resultados. Respecto de la calidad de vida, los temas importantes que surgieron fueron el trabajo, la educación, el ocio, la accesibilidad universal, la integración en la sociedad y la inclusión social. Respecto de la calidad de atención, se consideraron importantes la formación profesional, la capacitación relacionada con la discapacidad en los profesionales de la educación y la salud y el acceso a los servicios de salud. Con respecto a las actitudes hacia la discapacidad, los participantes percibieron que las actitudes de los demás, en especial las de los cuidadores, repercuten significativamente en la calidad de vida de las personas con discapacidad. Conclusiones. Las personas con discapacidad valoran muchos de los temas también considerados importantes por la población en general; sin embargo...

Abordar a sexualidade no 1.º ciclo do ensino básico : as crianças também são capazes de discutir

Anastácio, Zélia; Pinto, Cláudia Gabriela Queirós
Fonte: Centro de Investigação em Estudos da Criança Publicador: Centro de Investigação em Estudos da Criança
Tipo: info:eu-repo/semantics/conferenceobject
Publicado em 04/07/2013 Português
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45.98%
O trabalho que se apresenta teve como principal objetivo identificar as conceções de sexualidade que detêm as crianças do Primeiro Ciclo do Ensino Básico. Procurou-se ainda averiguar a influência de fatores individuais e socioculturais nessas conceções. A metodologia de investigação adotada foi do tipo qualitativa, sendo este um estudo de caso e tendo-se optado por focus groups para a recolha de dados. Foram realizados quatro grupos de discussão, constituídos em função dos fatores sexo, idade e ano de escolaridade. A amostra incluiu vinte e duas crianças (10 do sexo feminino e 12 do sexo masculino) com idades compreendidas entre os 6 e os 11 anos. Era um grupo heterogéneo tanto do ponto de vista sociocultural, como socioeconómico e socio afetivo. Para orientar os focus groups elaborou-se um roteiro de questões e para obter dados de caraterização da amostra consultaram-se também os registos biográficos dos alunos. A fim de desencadear e estimular as discussões foram utilizadas imagens e textos. As discussões foram audiogravadas e posteriormente transcritas. Foi feita uma análise de conteúdo dos dados obtidos com recurso ao programa informático NVivo (versão 9.0). A análise foi feita considerando nove termos pivô (adultos...

Focus group : considerações teóricas e metodológicas; Focus group : theoretical and methodological considerations; Focus group : explications théoriques et méthodologiques; Focus group : aspectos teóricos y metodológicos

Silva, Isabel Maria Soares da; Veloso, Ana Luísa de Oliveira Marques; Keating, José
Fonte: Edições Universitárias Lusófonas Publicador: Edições Universitárias Lusófonas
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em //2014 Português
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46.1%
A utilização do focus group tem vindo a alargar o seu campo de aplicação a diferentes disciplinas e com diferentes finalidades, como é o caso, por exemplo, na investigação da educação para a saúde. O presente trabalho começa por descrever o que se entende por este instrumento metodológico bem como as suas principais aplicações, especialmente ao nível de projectos de investigação. De seguida são apresentadas as principais potencialidades e limitações do focus group face a outras técnicas de recolha de dados. Na segunda parte, são descritas as principais fases conducentes ao processo de implementação do focus group, designadamente, planeamento, preparação, condução, análise dos dados e divulgação dos resultados. Na descrição e apreciação de tais fases do ponto de vista metodológico, será dada particular ênfase aos aspectos relacionados com o grau de estruturação do projecto, o guião da entrevista, o papel do moderador, a composição e a dimensão dos grupos, o recrutamento dos participantes e às estratégias de divulgação dos resultados. Com base na experiência de aplicação desta metodologia pelas autoras e autor, o trabalho é concluído com uma apreciação das principais dificuldades e vantagens ao nível das diversas fases do processo de aplicação.; The use of focus group has extended its field of application to different disciplines and for different purposes...

Elaboration de la notion de confiance et secret medical dans des focus groups

Grossen, Michèle; Orvig, Anne
Fonte: Instituto Politécnico de Santarém, Escola Superior de Educação Publicador: Instituto Politécnico de Santarém, Escola Superior de Educação
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em //2007 Português
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56.09%
Le but général de ce travail est d’analyser la manière dont, dans des discussions de focus groups portant sur le secret médical, les sujets invoquent la confiance, l’élaborent et la mettent au service de leur argumentation. Après avoir montré les nombreuses facettes de la notion de confiance, on présente la méthode des focus groups et le cadre théorique adopté : une approche dialogique du langage et de la cognition principalement inspirée de Bakhtine. Le corpus est composé de six focus groups engagés dans la discussion d’un cas fictif (dilemme) mettant en jeu la notion de secret médical et, à travers elle, la question de la liberté individuelle opposée à l’intérêt collectif. La méthode d’analyse consiste tout d’abord à analyser les réponses des sujets au dilemme posé, leur trajectoire en cours de discussion et le lien entre réponse et invocation de la confiance ; elle consiste ensuite à étudier, dans deux groupes contrastés, les mouvements discursifs par lesquels les sujets répondent au dilemme posé et élaborent la notion de confiance. Les résultats montrent comment les sujets abordent la notion de confiance et quels usages argumentatifs ils en font. En suivant pas à pas le déroulement de la discussion dans deux groupes contrastés...

Validation of the International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF) Core Set for rheumatoid arthritis from the patient perspective using focus groups

Coenen, Michaela; Cieza, Alarcos; Stamm, Tanja A; Amann, Edda; Kollerits, Barbara; Stucki, Gerold
Fonte: BioMed Central Publicador: BioMed Central
Tipo: text
Português
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46.11%
Functioning is recognized as an important study outcome in rheumatoid arthritis (RA). The Comprehensive ICF Core Set for RA is an application of the International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF) of the World Health Organisation with the purpose of representing the typical spectrum of functioning of patients with RA. To strengthen the patient perspective, persons with RA were explicitly involved in the validation of the Comprehensive ICF Core Set for RA using qualitative methodology. The objective of the study was twofold: to come forward with a proposal for the most appropriate methodology to validate Comprehensive ICF Core Sets from the patient perspective; and to add evidence to the validation of the Comprehensive ICF Core Set for RA from the perspective of patients. The specific aims were to explore the aspects of functioning and health important to patients with RA using two different focus group approaches (open approach and ICF-based approach) and to examine to what extent these aspects are represented by the current version of the Comprehensive ICF Core Set for RA. The sampling of patients followed the maximum variation strategy. Sample size was determined by saturation. The focus groups were digitally recorded and transcribed verbatim. The meaning condensation procedure was used for the data analysis. After qualitative data analysis...

Qualitative research. Introducing focus groups.

Kitzinger, J.
Fonte: BMJ Group Publicador: BMJ Group
Tipo: text
Publicado em 29/07/1995 Português
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45.98%
This paper introduces focus group methodology, gives advice on group composition, running the groups, and analysing the results. Focus groups have advantages for researchers in the field of health and medicine: they do not discriminate against people who cannot read or write and they can encourage participation from people reluctant to be interviewed on their own or who feel they have nothing to say.

Using telephone focus groups methodology to examine the prostate cancer screening practices of African-American primary care physicians.

Ross, Louie E.; Stroud, Leonardo A.; Rose, Shyanika W.; Jorgensen, Cynthia M.
Fonte: National Medical Association Publicador: National Medical Association
Tipo: text
Publicado em /08/2006 Português
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46.15%
African-American men have a greater burden from prostate cancer than do white men and men of other races/ethnicities in the United States. To date, there have been no studies of how African-American primary care physicians screen their patients for prostate cancer. The purpose of this study was to examine the use of telephone focus groups as a methodology and to learn about this practice among a group of African-American primary care physicians. A total of 41 physicians participated in eight telephone focus groups. Results from the study are found in a separate article. Regarding telephone focus group methodology, we found that a majority of the physicians in this study preferred telephone focus groups over the conventional face-to-face focus groups. We also discuss some of the advantages (e.g., no travel, high acceptance rates, more flexibility than in-person groups, and general cost efficiency) as well as disadvantages (e.g., nonverbal communication limits and reduction of group interaction) of this methodology. This methodology may prove useful in studies involving African-American physicians, physicians in general and other difficult-to-reach healthcare professionals.

Comparison of Focus Groups on Cancer and Employment Conducted Face to Face or by Telephone

Frazier, Linda M.; Miller, Virginia A.; Horbelt, Douglas V.; Delmore, James E.; Miller, Brigitte E.; Paschal, Angelia M.
Tipo: text
Português
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46.19%
Findings from telephone focus groups have not been compared previously to findings from face-to-face focus groups. We conducted four telephone focus groups and five face-to-face focus groups in which a single moderator used the same open-ended questions and discussion facilitation techniques. This comparison was part of a larger study to gain a better understanding of employment experiences after diagnosis of gynecologic cancer. Offering the telephone option made it easier to recruit women from rural areas and geographically distant cities. Interaction between participants occurred in both types of focus group. Content analysis revealed that similar elements of the employment experience after cancer diagnosis were described by telephone and face-to-face participants. Participants disclosed certain emotionally sensitive experiences only in the telephone focus groups. Telephone focus groups provide useful data and can reduce logistical barriers to research participation. Visual anonymity might help some participants feel more comfortable discussing certain personal issues.

Focus Groups in Small Communities

Teufel-Shone, Nicolette I.; Williams, Sheralyn
Fonte: Centers for Disease Control and Prevention Publicador: Centers for Disease Control and Prevention
Tipo: text
Publicado em 15/04/2010 Português
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45.98%
Qualitative research methods have gained increasing acceptance as valuable tools for gathering information on attitudes, beliefs, and sociocultural factors that influence health behaviors. Conducting focus groups is a commonly used qualitative method. Existing guidelines for conducting focus groups do not address the challenges presented by the social familiarity of small communities and do not highlight the advantages of using the technique as part of a community-based participatory research (CBPR) effort. In small communities, researchers must consider characteristics of the facilitator and recorder, recruitment strategies, the importance of stressing confidentiality even when discussing seemingly nonsensitive topics, and the effect of disseminating results. Addressing these elements as part of a CBPR approach is advantageous because community partners know the ways in which the community talks about an issue and understand the subtle social impact of asking, answering, and interpreting locally specific questions.

Using Focus Groups in Community-Based Participatory Research: Challenges and Resolutions

Daley, Christine Makosky; James, Aimee S.; Ulrey, Ezekiel; Joseph, Stephanie; Talawyma, Angelia; Choi, Won S.; Greiner, K. Allen; Coe, M. Kathryn
Tipo: text
Português
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46.05%
A community-based participatory approach requires that community members be involved in all phases of the research process. We describe three focus group studies with American Indians in Kansas and Missouri, using a newly developed method of conducting and analyzing focus groups with community input (72 focus groups, 519 participants). We conducted two needs assessment studies focused on barriers to breast and colorectal cancer screening and one study focused on Internet use for gathering health information. Community members and researchers collaborated to develop guides for the focus group moderators. Community organizations and our community advisory board conducted recruitment, and we trained and employed community members as moderators, assistant moderators, and analysts. Our community partners also helped with dissemination of research findings to their constituents. The methodologic approach and data from these three studies will allow us to more appropriately address health disparities in the American Indian community, with full community support for our research.

Establishing the Morehouse School of Medicine (MSM) R-CENTER Clinical and Translational Research Web-Portal: The Role of Focus Groups

Quarshie, Alexander; Davis, Adam; Strayhorn, Gregory; Weaver, Carolyn; Delano, Cigdem; Winters, Kirby; Rice, Robert; Ofili, Elizabeth
Tipo: text
Publicado em //2011 Português
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46.02%
The Morehouse School of Medicine (MSM) Research Centers in Minority Institutions (RCMI) Center of Excellence in Clinical and Translational Research has developed a research web-portal to foster research development and collaborations. We describe the role of focus groups (FG). Research faculty and staff were organized into three groups by research interest. Each FG discussion had five steps: Brainstorming, Reporting, Card-sorting, Priority-setting, and Discussions. Integration of top priorities across each FG culminated in a final priority-setting step. Each FG generated 45 to 50 unique ideas during brainstorming that were categorized into 10 to 12 unique categories. Final priority-setting captured six top items for the initial design of the portal: ability to identify researchers working on similar research; common data management tools; access to clinical trials information; participant recruitment tools; secure access to research databases; and financial support. Focus groups allowed for a discovery period that generated common themes for the design and customization of the web-portal.

Opportunities to reduce cancer barriers: Community town halls and provider focus groups

Mosavel, Maghboeba; Rafie, Carlin; Cadet, Debbie L.; Ayers, Antoinette
Tipo: text
Publicado em /12/2012 Português
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45.98%
This paper presents the findings from town hall meetings held with community residents and focus groups with healthcare providers. A total of five town halls (N=139) were conducted. Four were conducted in English and a fifth was conducted in Spanish to obtain the input of the local Hispanic community. Surveys were provided to town hall participants to assess their perceptions of cancer and screening as well as their cancer screening behaviors. Participants were asked questions designed to determine local gaps and needs in health and cancer care, and their attitudes regarding breast cancer resources, education, treatment and clinical trials. Additionally, four focus groups (N=45) were held with a wide range of providers to obtain their perspectives on barriers to breast cancer screening, local cancer prevention and care, and clinical trials. Results indicate gaps in local resources and support services, particularly in terms of education and integrated care.

Focus Groups of Alaska Native Adolescent Tobacco Users: Preferences for Tobacco Cessation Interventions and Barriers to Participation

Patten, Christi A.; Enoch, Carrie; Renner, Caroline C.; Offord, Kenneth P.; Nevak, Caroline; Kelley, Stacy F.; Thomas, Janet; Decker, Paul A.; Hurt, Richard D.; Lanier, Anne; Kaur, Judith S.
Tipo: text
Português
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45.98%
Tobacco cessation interventions developed for Alaska Native adolescents do not exist. This study employed focus group methodology to explore preferences for tobacco cessation interventions and barriers to participation among 49 Alaska Natives (61% female) with a mean age of 14.6 (SD = 1.6) who resided in western Alaska. Using content analysis, themes from the 12 focus groups were found to be consistent across village, gender, and age groups. Program location or site (e.g., away from the village, hunting, fishing), a group-based format, and inclusion of medication and personal stories were reported to be important attributes of cessation programs. Motivators to quit tobacco were the perceived adverse health effects of tobacco, improved self-image and appearance, and the potential to be a future role model as a non–tobacco user for family and friends. Parents were perceived as potentially supportive to the adolescent in quitting tobacco. The findings will be used to develop tobacco cessation programs for Alaska Native youth.

Taking Humor Seriously: Talking about Drinking in Native American Focus Groups

Bletzer, Keith V.; Yuan, Nicole P.; Koss, Mary P.; Polacca, Mona; Eaves, Emery R.; Goldman, David
Tipo: text
Publicado em /05/2011 Português
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46.05%
Focus groups provide a source of data that highlight community ideas on a topic of interest. How interview data will be utilized varies by project. With this in mind, we identify ways that focus group data from a particular population (Native American) articulate a health issue of individual tribal concern (alcohol consumption). Taking our analytic framework from linguistics, one of the four fields of inquiry in anthropology, we examine format ties and the performance of humor as stylistic features of tribal focus groups and illustrate how linguistic devices can be used in analyzing aspects of adolescent and adult drinking. Focus group data require systematic review and analysis to identify useful findings that can lead to inquiry points to initiate collaborative work with local experts before the data can be developed and configured into effective program initiatives.